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Tema del Cuestionario:

Ciencia y Tecnología

Situación de los docentes frente a la discapacidad física motórica

Las respuestas del cuestionario serán del 1 al 4, en donde el 1 corresponde a "nada", el 2 a "poco", el 3 a "bastante" y el 4 a "mucho". También se añadirá la opción de "no sabe/no contesta".

1. Pienso que el grado de conocimiento que poseo acerca de las diferentes intervenciones con niños con discapacidad es el adecuado.
. 1
. 2
. 3
. 4
. No sabe / No contesta
2. Pienso que el grado de conocimiento y de implicación de los maestros con los que he trabajado es el pertinente.
. 1
. 2
. 3
. 4
. No sabe / No contesta
3. Pienso que el grado de interés que muestro hacia este colectivo es apropiado.
. 1
. 2
. 3
. 4
. No sabe / No contesta
4. Pienso que el grado de interés que muestran el resto de maestros de este centro hacia este colectivo es correcto.
. 1
. 2
. 3
. 4
. No sabe / No contesta
5. Pienso que una adecuada intervención favorece la dinámica del aula.
. 1
. 2
. 3
. 4
. No sabe / No contesta
6. Me produce más angustia o más estrés realizar malas intervenciones con este tipo de alumnado que con el resto.
. 1
. 2
. 3
. 4
. No sabe / No contesta
7. Pienso quelas nuevas generaciones de profesorado están lo suficientemente preparadas como para dar respuesta a este tipo de alumnado, sin necesidad de una formación continua.
. 1
. 2
. 3
. 4
. No sabe / No contesta
8. Me siento cómodo ofreciendo ayuda al resto de mis compañeros.
. 1
. 2
. 3
. 4
. No sabe / No contesta
9. Me siento cómodo recibiendo ayuda por parte de mis compañeros.
. 1
. 2
. 3
. 4
. No sabe / No contesta
10. Pienso que el tiempo que dedico a este alumnado es el adecuado.
. 1
. 2
. 3
. 4
. No sabe / No contesta
11. Pienso que el tiempo del que dispongo me permite realizar las intervenciones de manera eficaz.
. 1
. 2
. 3
. 4
. No sabe / No contesta
12. Hay suficiente oferta de cursos formativos.
. 1
. 2
. 3
. 4
. No sabe / No contesta
13. Dispongo de tiempo para asistir a los cursos formativos.
. 1
. 2
. 3
. 4
. 4
. No sabe / No contesta
14. Considero que las tics son útiles, en mi aula, con estos alumnos.
. 1
. 2
. 3
. 4
. No sabe / No contesta
15. La coordinación docente mejora la intervención colectiva con este alumnado.

. 1
. 2
. 3
. 4
. No sabe / No contesta
16. Los alumnos con discapacidad me producen cierto rechazo, pues no estoy lo suficientemente preparado como para dar una respuesta adecuada.
. 1
. 2
. 3
. 4
. No sabe / No contesta
17. Las intervenciones pasadas son feedback para mejorar las intervenciones futuras.
. 1
. 2
. 3
. 4
. No sabe / No contesta
18. La integración de este alumnado facilita las intervenciones.
. 1
. 2
. 3
. 4
. No sabe / No contesta
19. La coordinación con las familias mejora las intervenciones que se realizan.
. 1
. 2
. 3
. 4
. No sabe / No contesta
20. El centro dispone de los recursos necesarios para dar una respuesta adecuada a este alumnado.
. 1
. 2
. 3
. 4
. No sabe / No contesta
Sexo
. Hombre
. Mujer
. No sabe / No contesta





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