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Votación para temas de interés

El siguiente cuestionario te presenta algunas competencias que podrías desarrollar con tus maestros, señala aquellos en los que sientas mayor interés por desarrollar, para conocer por cuál de todos iniciar.

Investigar acerca del origen de la lengua española
. Sí
. No
. No sabe
. No sabe / No contesta
Identificar las variedades lingûísticas regionales del Español
. Sí
. No
. No sabe
. No sabe / No contesta
Definir con empeño la adecuación textual
. Sí
. No
. No sabe
. No sabe / No contesta
Utilizar correctamente, las reglas de acentuación en diptongos, triptongos e hiatos
. Sí
. No
. No sabe
. No sabe / No contesta
Formular comentarios reflexivos acerca de la influencia de la TV en la sociedad actual
. Sí
. No
. No sabe
. No sabe / No contesta
La recepción crítica de los mensajes de la TV
. Sí
. No
. No sabe
. No sabe / No contesta
Identificar con esfuerzo las características de un texto argumentativo
. Sí
. No
. No sabe
. No sabe / No contesta
Argumentar con autoridad, a favor o en contra de un tesis o punto de vista en una situación de comunicación oral
. Sí
. No
. No sabe
. No sabe / No contesta
Organizar y participar con interés en debates, respetando los principios básicos de relación entre las personas deliberantes
. Sí
. No
. No sabe
. No sabe / No contesta
Organizar y participar en mesas redondas, respetando los principios básicos de relación entre las personas deliberantes
. Sí
. No
. No sabe
. No sabe / No contesta
Describir y experimentar con creatividad los efectos del calor en la dilatación de sólidos: dilatación lineal, dilatación superficial y dilatación volumétrica
. Sí
. No
. No sabe
. No sabe / No contesta
Explicar correctamente y con interés la diferencia entre calor y temperatura
. Sí
. No
. No sabe
. No sabe / No contesta
Describir y valorar la importancia y beneficios de los compuestos orgánicos en la vida de los seres humanos
. Sí
. No
. No sabe
. No sabe / No contesta
Identificar y describir con interés las fuentes naturales y artificiales de obtención de compuestos orgánicos
. Sí
. No
. No sabe
. No sabe / No contesta
Identificar experimentalmente y con curiosidad carbohidratos en algunos alimentos al utilizar sustancias indicadores
. Sí
. No
. No sabe
. No sabe / No contesta
Explicar correctamente y con interés las funciones químicas que desempeñan los carbohidratos en los seres vivos
. Sí
. No
. No sabe
. No sabe / No contesta
Identificar con interés el origen biológico de los lípidos y explicar la importancia en el ser humano
. Sí
. No
. No sabe
. No sabe / No contesta
Describir correctamente y con interés la importancia de los compuestos del carbono, hidrógeno, oxígeno y nitrógeno y las funciones principales de las proteínas en el ser humano
. Sí
. No
. No sabe
. No sabe / No contesta
Explica con interés que las vitaminas se dividen en hidrosolubles (C y todo complejo B) y en liposolubles (A, D, E, K)
. Sí
. No
. No sabe
. No sabe / No contesta
Identificar nombres de alimentos procedentes de grabaciones y otras entradas orales
. Sí
. No
. No sabe
. No sabe / No contesta
Discriminar números de 1,000 hasta 1,000,000 de grabaciones y otras entradas orales
. Sí
. No
. No sabe
. No sabe / No contesta





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