Cuestionario : Las TIC en el Proceso de Aprendizaje

Que son las TIC en el proceso de aprendizaje

. Son las tecnologías de los contenidos digitalizados Información y Comunicación, es decir, son aquellas herramientas informáticas que procesan, sintetizan, recuperan y presentan información representada de la más forma variada. Es un conjunto de herramientas, soportes y canales para el tratamiento y acceso a la información, para dar forma, registrar, almacenar y difundir

. Rasgo o gesto estereotipado o distintivo que adopta una persona de manera habitual o recurrente.

. No sabe / No contesta

El uso de las TIC como medio para desarrollar ambientes de aprendizaje

. En el aprendizaje significativo el estudiante asume un papel activo para construir, reconstruir e interiorizar el conocimiento, la función del maestro, es la de diseñar y organizar experiencias didácticas bajo el principio de que el estudiante es un sujeto activo a quien hay que garantizarle las condiciones que le permitan aprender de una manera significativa. En este contexto, el maestro no transmite información, sino realiza actividades como son la organización y planificación de la enseñanza y del aprendizaje por medio de asignación de tareas, discriminación y categorización de los contenidos, ambientación general del espacio en que se va a desarrollar el proceso cognitivo, facilitando estrategias que permitan al estudiante establecer relaciones significativas entre conocimientos previos y la nueva información.

. Mejora la práctica escolar formando niños y niñas competentes para que desarrollen habilidades creativas, principios éticos y morales; aptitudes y valores y conocimientos escolares integrados a su vida diaria

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Características de las TIC

. Jonassen (1995) considera que las TIC tienen 7 características que permiten un aprendizaje significativo y es esencial tenerlas en cuenta, son las siguientes: Cuando los estudiantes participan procesando inteligentemente la Información, son responsables de los resultados, utilizan el computador como herramienta para adquirir conocimiento o para aumentar su productividad con el fin de alcanzar resultados se convierten en estudiantes activos. Cuando los estudiantes integran las ideas nuevas a su conocimiento previo, dándoles sentido y significado y utilizan los computadores como herramientas cognocitivas o medios de producción estamos hablando de estudiantes que construyen su conocimiento.

. Las tecnologías de Redes y Comunicaciones han mejorado notoriamente en los últimos años, considerándose que 20 años atrás nos era prácticamente impensado el hecho de tener Internet de Alta Velocidad no solo en un ordenador, sino en cualquier clase de Dispositivos Portátiles, que se incorpora a una gran cantidad y variedad de funcionalidades.

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Objetivos Específicos de las TIC

. Implementar los laboratorios y/o aulas tecnológicas de los establecimientos educacionales municipalizados de la comuna.(Proyecto Tecnologías para una Educación de calidad)

. Establecer instancias de capacitación en el uso pedagógico de las TIC a profesores de la comuna.

. Apoyar innovaciones pedagógicas en el ámbito de la informática educativa en las cuales los profesores planifiquen con estrategias que utilicen los recursos computacionales.

. Lograr que alumnos desarrollen habilidades cognitivas de nivel superior como capacidad de análisis, síntesis y comunicación a través de las TIC, para que construyan sus propios aprendizajes.

. Incentivar la modernización de la gestión escolar a través de la informática y de la racionalización de los tiempos y espacios asignados a los docentes y alumnos(as) para facilitar la planificación y la ejecución de una propuesta educativa, vinculada a la tecnología de la informática educativa.

. Modernizar la gestión de la Corporación para apoyar y fortalecer la ejecución de los diferentes proyectos e iniciativas de los establecimientos educacionales y a nivel comunal. (Gestiones, recursos, asesorías, horarios profesor, insumos, etc)

. Desarrollar y fortalecer hábitos y valores de responsabilidad, tolerancia, respeto a la diversidad y compromiso con su proyección de vida.

. Acortar la Brecha Digital existente en la comuna creando espacios de participación y capacitación en los establecimientos educacionales para todos sus habitantes.(Acceso a información, beneficios, realización de trámites, comunicación y aumento de sus posibilidades laborales mejorando su calidad de vida).

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IMPORTANCIA DE LAS TIC

. Las TIC nos ofrecen diversidad de recursos de apoyo a la enseñanza (material didáctico, entornos virtuales, internet, blogs, wikis, webquest, foros, chat, mensajerías, videos conferencias, y otros canales de comunicación y manejo de información ) desarrollando creatividad, innovación, entornos de trabajo colaborativo, promoviendo el aprendizaje significativo, activo y flexible.

. Hablando de las Tics no podemos ignorar la importancia que sin duda dentro de esta nueva sociedad del conocimiento tienen y que obligan a que la educación se acomode a las exigencias que aun tiene respecto de esta. En aspectos técnicos este impulso es muy claro; elimina las barreras del espacio-tiempo, facilita el aprendizaje y la comunicación, los canales de comunicación son inmediatos y permite desarrollar nuevas tecnologías metodológicas para la enseñanza aprendizaje entre otros.

. Respecto de este nuevo reto de la educación debemos reconocer que la escuela debe enfrentarse con altura a él y velar por que esta llegue con eficiencia y calidad al usuario indefenso y lleno de curiosidad ilimitable del conocimiento.

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VENTAJAS DE LAS TIC

. Interés y motivación. Los usuarios se motivan al utilizar las TIC, aspecto que hace que las personas le dediquen con entusiasmo más tiempo al estudio y, por tanto, es muy probable que aprendan más.

. Interacción y actividad continúa. Los usuarios de las TIC, jóvenes, adultos y asesores, se mantienen de manera constante en actividad intelectual y además pueden estar en comunicación con una gran cantidad de personas, lo que les permite intercambiar experiencias y conocimientos sobre un tema, aspecto que representará la construcción del aprendizaje de manera más sólida y significativa.

. Gran diversidad de información. El uso de las TIC en los procesos de aprendizaje da la oportunidad a las personas y a sus asesores de tener acceso a gran cantidad de información, aspecto que permite que el aprendizaje no se limite a los temas tratados sólo en los libros de texto y que, además, no pierda actualidad.

. Programación del aprendizaje. Los usuarios pueden trabajar a su propio ritmo, por lo que no existe presión para avanzar a la velocidad de los demás. Cada persona puede programar los tiempos que dedicará para estudiar y los horarios en los que lo hará.

. Desarrollo de la iniciativa. La constante participación en actividades que requieren tomar decisiones para avanzar en el estudio, propicia el desarrollo de su iniciativa.

. Desarrollo de la habilidad para la búsqueda y selección de información. Al realizar una búsqueda y obtener un mar de información, el usuario adquiere la habilidad de buscar, discriminar y seleccionar sólo lo que necesita, o lo que le puede ayudar en su proceso de aprendizaje.

. Aprendizaje a partir de los errores. La realimentación inmediata para sus ejercicios y prácticas, permite a la persona conocer los errores en el momento en que se producen, lo cual ayuda para su corrección.

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DESVENTAJAS DE LAS TIC

. Distracciones. Los usuarios a veces se dedican a jugar en vez de trabajar.

. Dispersión. La navegación por los atractivos espacios de Internet, inclinan a los usuarios a desviarse de los objetivos de su búsqueda.

. Pérdidas de tiempo. Muchas veces se pierde tiempo buscando la información que se necesita: exceso de información disponible, dispersión, falta de métodos en la búsqueda, desviación en los objetivos...

. Aprendizajes incompletos y superficiales. Los materiales que se encuentran en la Red no siempre son de calidad, aspecto que puede proporcionar aprendizajes incompletos, simplistas y poco profundos.

. Se requieren de equipos que pueden ser costosos.

. Procesos educativos poco humanos. La falta de interacción con personas puede volver frío el proceso de aprendizaje, disminuyendo el trato personalizada y humano que genera el contacto con un grupo de aprendizaje y el profesor o tutor.

. Poco atractivo para el aprendizaje. Hay personas que no les atrae el uso de la tecnología, sobre todo a los adultos mayores o que no saben utilizar los teclados de las computadoras

. Puede disminuir algunas habilidades. El uso permanente de las computadoras en los procesos de aprendizaje puede generar algunos problemas en el uso de la escritura y lectura o motivar que los usuarios esperen resultados automáticos de las computadoras y no de su reflexión.

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EL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE

. La sociedad actual, la sociedad llamada de la información, demanda cambios en los sistemas educativos de forma que éstos se tornen más flexibles y accesibles, menos costosos y a los que han de poderse incorporar los ciudadanos en cualquier momento de su vida. Nuestras instituciones de formación superior, para responder a estos desafíos, deben revisar sus referentes actuales y promover experiencias innovadoras en los procesos de enseñanza-aprendizaje apoyados en las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). Y, contra lo que estamos acostumbrados a ver, el énfasis debe hacerse en la docencia, en los cambios de estrategias didácticas de los profesores, en los sistemas de comunicación y distribución de los materiales de aprendizaje, en lugar de enfatizar la disponibilidad y las potencialidades de las tecnologías.

. El Blog es una herramienta utilizada por docentes porque en él desarrolla el contenido del programa y las tareas a realizar por los estudiantes, por tanto éstos deben están pendiente de lo que el profesor va a colocar en él. Para mi una de las herramientas que debería usarse más en la educación, es la mensajería instantánea, porque las personas tienen la oportunidad de dialogar por voz y de forma escrita, es una manera de contactar estudiantes. O. Objetos de Estudio. En esta herramienta los estudiantes se ven en la necesidad de apropiarse de mucho conocimiento cultural, científico y tecnológico. Estas pueden contribuir a entender lo que se estudia, pero suelen no ser suficientes para lograr dominio conceptual de temas ni para desarrollar competencia en la aplicación de lo aprendido. Por ejemplo, en el área del campo de la salud sabemos que existen los laboratorios de simulación, pero estos no son suficiente para que un estudiante en este campo adquiera un total conocimiento porque no siempre el objeto de estudio esta disponible en cantidad necesaria para que cada quien viva su experiencia.

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LAS TIC EN EL ÁMBITO DEPORTIVO

. La articulación de las TIC dentro del campo de la Actividad Física y Deportiva es una materia esencial para la formación de futuros profesionales del área; tanto en itinerarios educativos, de ocio, salud, especialización deportiva, etc. Las TIC son incuestionables, forma parte de la cultura tecnológica que nos rodea y con la que debemos convivir, al mismo tiempo que amplían nuestras capacidades físicas y mentales, así como las posibilidades de desarrollo social.

. La presente asignatura permitirá al alumno obtener unas competencias, habilidades y destrezas básicas que todo profesional del área de la Actividad Física y Deportiva debe poseer, tal y como pretenden los objetivos de los nuevos planes de estudio inmersos en el Espacio Europeo de Educación Superior; con el fin de mejorar, innovar, potencializar y optimizar los procesos y quehaceres profesionales, ofreciendo así una visión práctica del desarrollo y la aplicación de los nuevos medios dentro del área de la Actividad Física y Deportiva.

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Ciencia y Tecnología

Las TIC en el Proceso de Aprendizaje