Tema del Cuestionario:

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Examen virtual

Examen final de la asignatura

¿En qué año surge la TE?

. Años 40

. Años 50

. Años 60

. No sabe / No contesta

¿En qué años surge la crisis de la TE?

. Años 50-60

. Años 70-80

. Años 80-90

. No sabe / No contesta

Los medios por si solos tienen contenidos pedagógicos

. Verdadero

. Fasol

. No sabe / No contesta

¿Qué función tienen los medios?

. Apoyo al profesor en la puesta en práctica de contenidos

. Motivadores para el alumnado en la comprensión del contenido

. A y B son correctas

. No sabe / No contesta

Tienen importancia dentro del contexto educativo ya que suelen ser libros que inician a la lectura y a la literatura. Hablamos de…

. Libro de texto

. Cuentos y libros ilustrados

. Libros diversos

. No sabe / No contesta

¿Es necesario que para que un centro pueda llevar a cabo un proceso de integración de las TIC haya una colaboración institucional?

. Si, ya que ellos son los que adecuan el curriculum a las necesidades de los alumnos.

. No porque el gobierno no tiene nada que decir en la educación

. No, porque los cambios curriculares son llevados a cabo por los pedagogos

. No sabe / No contesta

Para la integración de las NNTT en el aula ¿es necesario que se atienda al entorno sociocultural?

. Si

. No

. No sabe / No contesta

Para integrar las TIC es necesario que haya un proyecto institucional, dotación en recursos, una organización y gestión de los medios y…

. Un director capaz de dar el paso al frente

. Un aula especializada para la organización de los medios

. Un equipo de asesores que formen al profesorado

. No sabe / No contesta

¿A la hora de diseñar una actividad debemos atender a las necesidades del alumnado?

. No, en este caso debemos atender a las necesidad del curriculum

. Si, ya que ellos son los receptores de la actividad

. No sé, yo no me entero de nada

. No sabe / No contesta

Decir si un medio es bueno y tiene calidad, es decir, evaluar el medio, le corresponde a:

. Los autores del medio y los alumnos

. Los expertos educativos y los profesores

. A y B son verdaderas

. No sabe / No contesta

¿En que años aparece el sistema operativo Windows, Internet comienza a comercializarse, aparece la multimedia, la cultura digital se revoluciona, etc.?

. Comienzos del siglo XXI es decir, después del año 2000

. Años 80

. Años 90

. No sabe / No contesta

¿Qué es un hardware?

. Es lo que llamamos “el contenido”, una sucesión de lenguajes y mensajes simbólicamente organizados y presentados

. Es lo que llamamos “el soporte físico” es decir un material.

. A y b son falsos

. No sabe / No contesta

¿En qué nivel educativo se puede aplicar un medio tecnológico?

. secundaria

. Universidad

. Todos los niveles

. No sabe / No contesta

¿Cuándo se evalúan los medios?

. Durante el uso del medio

. Después del uso del medio

. A y B son correctos

. No sabe / No contesta

¿Qué se evalúa de los medios?

. La belleza

. El impacto de aprendizaje que produce

. A y B son falsos

. No sabe / No contesta

¿Qué es la educación Blended-learning?

. Educacion presencial

. Educacion semipresencial

. Educacion no presencial

. No sabe / No contesta

Los profesores se informan de la existencia de materiales novedosos fundamentalmente a través del comentario e informaciones que les sugieren otros compañeros con los que intercambian opiniones.

. Verdadero

. Falso

. No sabe / No contesta

¿Realizar búsquedas en internet se puede considerar como una actividad educativa en TIC?

. No, porque el niño no aprende nada con eso

. Sí, porque el niño aprende a seleccionar la información

. No se

. No sabe / No contesta

¿Cómo se llama el medio que combina material hipertextual y multimedia?

. No existe

. Hipermedia

. Hipertexto-multimedia

. No sabe / No contesta

¿La sociedad depende de la tecnología para su avance?

. Si, ya que si no hay nuevos avances tecnológicos la sociedad se queda estancada

. No, ya que si la sociedad no tuviera necesidades no se crearían nuevos medios tecnológicos

. Tienen relación simbólica, ya que el uno depende del otro para avanzar

. No sabe / No contesta