Cuestionario : INTRODUCCION A LA EDUCACION ESPECIAL

¿Cuál es la misión de la educación especial?

. Integrar a la sociedad a las personas con necesidades educativas especiales, con o sin discapacidad

. Es un nuevo enfoque educativo en atención a las personas diferentes basado en el principio de integración educativa.

. Es la integración educativa como discurso educativo

. No sabe / No contesta

¿En q`´e copnsiste el principio de normalización?

. Es un movimiento de crìtica y argumentación al carácter segregador y discriminador de los modos y formas de atención y relación habituales con las personas con "deficiencia"

. Es la necesidad que la vida de una persona con deficiencia mental debe ser lo más parecida posible a la del resto de ciudadanos de la comunidad

. Es un proceso de medios y métodos para conseguir el objetivo pretendido.

. No sabe / No contesta

¿Qué significa el principio de sectorización?

. Es la prestación de servicios a la comunidad con calidad y especificidad, alejado de su entorno, segregándolo en instituciones especializadas

. Es la aplicación del principio de normalización tendiente a la atención lejos de donde residen las personas con discapacidades

. Tiene la finalidad de descentralizar los servicios para acercarlos al sector socio-geog`´afico en que las personas habitan

. No sabe / No contesta

¿A qué se refiere el principio de integración?

. Es una de las concecuencias con más impacto social del principio de normalización y que nos remite al ámbito de las relaciones entre las personas.

. No tiene nada que ver con un nuevo cambio de valores sociales, que lleve a considerar positivamente la heterogeneidad y diversidad de las personas.

. Es poner en conjunto lo que no estaba separado del mismo

. No sabe / No contesta

¿Qué entendemos por integración educativa?

. Implica no sólo incluir a los alumnos con discapacidad en la escuela regular, sino transformarla tanto en sus prácticas docentes como en su propia filosofía.

. Es la integración de las personas a grupos formados por otras personas.

. Son todos aquellos pasos dados para atender dentro del sistema regular a los alumnos que tradicionalmente no podían acceder a él por padecer alguna discapacidad, y para evitar la exclusión de los alumnos que anteriormente corrían el riesgo de ser enviados a circuitos segregados (aulas especiales, educación especial, instituciones asistenciales) o simplemente recluidos en sus entornos familiares, sin recibir otra atención.

. No sabe / No contesta

Menciona por lo menos tres consideraciones que debemos asumir por las diversidades individuales que muestran los alumnos

. 1)

. 2)

. 3)

. No sabe / No contesta

Menciona al menos tres tipos de diversidad de orígen social

. 1)

. 2)

. 3)

. No sabe / No contesta

De la diversidad entre los maestros, menciona al menos tres referentes a su formación

. (1

. 2)

. 3)

. No sabe / No contesta

Menciona tres rasgos que muestren diversidad de los maestros en cuanto a su identidad

. 1)

. 2)

. 3)

. No sabe / No contesta

¿Qué términos y conceptos relacionados con educación especial has escuchado?

. 1)

. 2)

. 3)

. No sabe / No contesta

Arte y Cultura

INTRODUCCION A LA EDUCACION ESPECIAL